Z会通信主義

こんにちは。

↓早速、昨日の続きです↓


まぁ、小学生の時は
テレビゲームやサッカーなど
遊ぶことしか考えていませんでしたし、
遊ぶこと自体が義務みたいなもんですが、
せめて中学生では
もっとニュースに感心をもつべきだったと思います。

勉強のためというよりも、
常識として。。


これらの影響もあってか、
高校まで全くといって良い程、
社会科系の科目には面白さを見出せず、
卒業や受験に必要な科目程度にしか
考えませんでしたねwww

しかし、それは、ニュースを見ていなかったがために、
自分が面白さを見出すことができるレベルに
達していなかったのであり、
恥ずかしいと思うばかりです。

社会科系科目の「倫理｣で
ソクラテスという偉人が出てくるのですが、
僕は高校で倫理を取っていなかったがために、
まさに、「自分は無知であるということを知っている」
というソクラテスとは逆の状態だったという皮肉な訳です。


僕の場合、後悔しても仕方が無いと開き直り、
現在は逆に、専門外のことでも
色々なことに興味をもって勉強しています。


一方、皆さんはまだ中学２年生ですし、
ニュース関連の社会科分野は
まさに今から本格的に習う段階です。


イキナリ毎日新聞を読んだり、
ニュースを見たりするのは難しいと思うので、
是非、今日の18時から
「週刊こどもニュース」だけでも
見ていくことをお勧めします。

こんにちは。

↓前回の続き↓


しかし、
小学生用ではあっても、
小学生しか見てはいけないなんて
ルールはありません。

むしろ、小学生で見ているのは
中学受験を控えた子たちですし、
実は案外レベルが高いのではないか
とさえ思えました。


実際、
先週たまたま見たら、
「なぜリーマンブラザーズは経営破綻したの？」
という小学生の視聴者からの質問に対して
答える特集をしていました。

大学生の僕からすれば、
詳細をかなり省いているなあという印象でしたが、
「そもそも小学生が、普通、
　リーマンブラザーズという
　一企業が破綻したことに関して疑問を持つか？」
ということに驚くと同時に、
今時の小学生に感心しましたねー。笑


ですから、
普通のニュースではよくわからないために、
コッソリこの番組で
理解を補っているという大人もいるようですし、
皆さんはどうどうと
見て良いと思いますよ。。。

ちなみに、
僕も中３の時に
受験対策も兼ねて一時期見ていました。


ただ、今思うと、受験対策として
その場凌ぎ程度に見るのではなく、
小学生の時から
見ていれば良かったと後悔しています。

こんにちは。

↓以下、続きです↓


さらに、
朝は遅刻ギリギリで時間がないし、
夜は見たい番組もあるしなど
毎日見ることが
自分にはムリと思う方もいると思います。


こういった方に
お勧めできるニュース番組があります。

知っている人もいると思いますが、
「週刊こどもニュース」という番組です。


これは、
ＮＨＫの番組で、
土曜日の18時頃にやっているのですが、
一週間分のニュースを
まとめてやってくれるので
毎日見るのが面倒だという方には
とてもお勧めだと思います。

さらに、
番組名から明らかなように、
子供向けに作られているので、
普通のニュースでは
意味がわからないという方にもお勧めです。

例えば、
普通のニュースを難しくしている理由に
難しい用語を
既知として述べている点があげられますが、
この番組では
模型などを使って
簡単な言葉で詳しく説明してくれます。


ただ、
その模型のかわいさや、子供役の出演者、
視聴者からの質問ハガキなどを参考にすると、
ＮＨＫの想定している対象者としては
小学生のようですwww

こんにちは。

↓前回の続きです↓


ただ、
それは仕方ありません!!


なぜなら、
中学２年生の皆さんの場合、
政治の仕組みに関しては
小学校６年生で少し触れた程度だからです。

そして、
来年、中３の社会科の内容は
公民分野となりますが、
まさにそれが政治の仕組みに関するものなのです。


現在の日本の教育制度は
中学までは義務教育ですが、
これは、
最低限必要な知識は中学までに学ばせる
ということに他なりません。

つまり、来年の授業で、
最低限の内容は
理解できるようになるはずなのです。


だから、今はわからなくても
全く恥じる必要はありません。


しかし、
こういった首相交代関連のことは
滅多にあることではありませんし(この２年は特殊。笑)、
今回どんなことが行われるのか
何となくでいいので見ておいた方が
来年理解しやすいと思いますよー。

「思いますよー」と言われても、
ニュースを見ても
意味がわからないのでは、
つまらない・意味がない・眠くなる
などと思う方もいるでしょう。

こんにちは。

↓昨日の続き↓


今回のようなメラミン事件以外にも
９月になってから
ニュースのネタが尽きません。。


大きなものだけでも、
初っ端から福田首相の辞任表明に始まり、
非食用事故米混入発覚、
リーマンブラザーズの経営破綻、
太田農水相辞任。。。

さらに今後も、
明日には臨時国会が召集、首相指名選挙、
25日には訪米、29日に所信表明演説、
来月１〜３日には衆参本会議代表質問、
そして衆議院解散・選挙と
まだまだネタは尽きません。


ニュースを見ない、
新聞を読まないという方も、
これらのうち
少なくとも１つぐらいは
聞いたことがあると思います。

相当、騒がれているので、
テレビを付けていたら、
たまたまニュースのチャンネルで
流れていたということがあったはずですし……


しかし、
大抵の方はメラミンや事故米など
食品に関することなどの方が
印象的ではないでしょうか？

というのも、
食品は毎日口にして身近に感じるので、
何となくわかるとは思うのですが、
国会関連は意味がわからないだろうと思うからです。

こんにちは。

先週はインターンの話の中で
僕が厚労省の話題を出しましたが、
この数日のニュースでも
また話題に上がりましたね。。。

まぁ、厚労省よりも農水省の方が
登場回数は大きかったわけですが……


ここで突然ですが、
僕が述べた以上の意味を
皆さんは理解できているでしょうか？


質問が若干変ですが、
要するに、
粉ミルクにメラミンが含まれていたため
腎臓結石などを乳児が患うという
中国の一連の事件を
知っているかどうかということになります。

これはニュースや新聞を
見ているかということに等しいですねww


「アレって中国での話でしょ？
　日本では関係ないじゃん。」
「ニュースや新聞？
　ニュースなんて天気予報ぐらいだし、
　新聞だって、すぐひっくり返して
　テレビ欄しか見ないよー」
などと思った方もいるのではないでしょうか？


もちろん、きちんと見て知っている方は
素晴らしいとしか言えないのですが、
正直、多くの方はほとんど見ていないと思います。

少なくとも、僕は中学生だった時
ニュースや新聞などを
ほとんど見ていませんでしたねー。苦笑

こんにちは。
早速続きを。。。


これはズバリ、体系的に理解し、
混乱を防ぐためです。

特に、完璧主義の方に多いのですが、
初めから起こった順に理解していって、
○○の乱の内容まで詳しく
出てきたらすぐ理解しようとする方がいます。


これでは、なかなか先に進まなくて嫌になりますし、
覚える部分が多い時代が長く感じるなどの弊害もあります。

さらには、世界史と日本史の関係が
グチャグチャになりやすいです。。。


そこで、逐一理解していくのではなく、
まずはおおまかな部分を理解した方が良いという訳です。

これは、ちょうど
「個々の木ばかり見て、森全体を見ない」のではなく、
「森全体を見渡してから、個々の木を見ていく」という
よくあるたとえの通りです。。


以上、結局、
まず教科書を一通り読んで、内容を大まかに理解します。

次に、各事件・人物などについて、
資料集で確認します。

最後に、問題集で理解を深めると良いでしょう。


この時、学校の先生によっては、
授業のノートやプリントが良く、
素晴らしく体系的になっていることもあるので、
その時は当然それを使いましょう!!

また、代わりにＺ会の教材を使うことができるのは
言うまでもありませんよね？

こんにちは。

今回は社会です。


社会のテスト勉強も、
理科と同じで、
まず内容の理解から始める必要があります。

（ほぼ全ての方が、歴史を勉強していると思うので、
　ここでは歴史として説明します。）


テストでは用語や人物が問われる問題が多いので、
やはり丸暗記する方がいますが、
定着率が悪い・受験時にゼロから勉強する必要がある・
記述式の問題に対応できないといった理由から
お勧めできません。。


特に、歴史では内容の理解といっても、
最初は大まかな部分を理解し、
その次に細かい部分へと理解して行く方が良いです。

というのも、
歴史は理科のように各単元で分かれているのではなく、
時代の流れがあります。。


確かに、○○時代のような区分はありますが、
それは便宜上のもので、
時代の区切りを境に、
いきなり世界が変わるということはなく、
何らかのつながりがあるのです。

例えば、平安時代から鎌倉時代への変化は
公家社会から武家社会への変化だと言われますが、
征夷大将軍という役職自体、
朝廷に任命されるのですから、
完全に公家が関係なくなったということありません。


このように、時代の流れがある訳ですが、
これがなぜ
「最初は大まかな部分を理解し、
　その次に細かい部分へと理解して行く方が良い」
ということになるのかわかりますか？

こんにちは。

今日は社会について。。

多くの人は
１年生の時に地理を習い終わって、
今年から歴史を習っているのではないでしょうか？

１年生で地理を習った時もそうでしたが、
社会科という科目も、理科同様、
覚えることがたくさんあります。

そして、教科書では、
各時代ごとに分かれていますが、
本来、
歴史は途切れることなく、連続に起こっています。

つまり、今既にわからないところがあると、
次の時代でもつまづく可能性が十分にあるのです。

そこで、
やはり社会科も
この休みを使って
しっかり理解しておきましょう!!

この時、
覚えることが多いからといって、
片っ端から年号・人物などを覚えていく人がいますが、
これはハッキリ言って、お勧めできませんww

歴史は、
その時代に生きていた人の考えなどが反映しているため、
当然、流れがあります。

そこで、まず大まかな流れを理解するようにして下さい。
それから、細かいところを覚えていくのです。

ここでも確認はＺ会を使うと良いですよ。

こんにちは。
前回、各事項を関連付けて覚えることをお話しました。

そして、それを意識して勉強することになるわけですが、
今まで通り、やはりＺ会中心で勉強します。

もう４月ですし、当然３月号は済みましたか？
済んだ人は知っての通り、
１年生の総復習となっています。
ですから、まだの人は是非今週中には取り組みましょう!!

まず、Ｚ会の要点で重要事項を確認します。
この時、関連性を常に意識して、
わからないところは
資料集や１年生の時のＺ会の教材で確認するのがベストです。
そして、Ｚ会の練習問題を解き、
最後に添削問題で完成です。
これらの演習問題、特に論述系の演習問題は、
関連性を理解し合理的に覚えていたなら簡単に解けるはずです。

一方、得意な人や、既に３月号が終わった人は、
地理の場合、
日本地図や世界地図の白地図を用意し、
そこへ自分なりに地形・気候・産業といった特色を
書き込んでまとめてみることを、
また、歴史の場合、
各重要事項をざっと書いた年表を作り、
そこへ矢印などを引っ張って、詳細や関係性を
自分なりにまとめてみることをお勧めします。

これは、僕自身が中学生の時にも実行していたのですが、
自分の知識が目に見えてわかるため、
確認には最高の方法だと思いますよ。。
そして、あやふやな部分や何か足りないと思う部分などを
Ｚ会や資料集に戻って確認するのです。

ちなみに、初めから綺麗に書こうとしないこと、
詰めて書かないこと、大きな紙を使うことがポイントです。
是非試してみて下さい。