日刊　学習アドバイザー！　【Ｚ会中学コース】

こんにちは数学担当のオビです。
今日は先日レーシックの手術を受けた「たにし」さんが前に座っています．

この時期になるとみなさんは学園祭などの時期でしょうか？

オビの姉は私立に通っていました．その関係か姉は中学時代，
毎年学園祭で出し物をだしていました．

さて，それに対しオビの学校は文化祭が開催されてました．
文化祭ではクラス対抗の合唱があるのですが，オビのクラスは
「大地讃頌」「筑後川(河口)」を歌うことになたのですが…．

「大地讃頌」は有名ですよね．歌っている人は多いいと思います．
この曲は課題曲だったので歌うことに抵抗はなかったのですが，
問題は「筑後川(河口)」．

クラスメイトにたまたまピアノが上手い人がいたので，音楽の先生が
その人に弾かせたく，クラスの多数決を無視して「筑後川(河口)」を
歌うはめになりました．

普段は，合唱なんてやらない僕らは困惑．歌いたくないし，歌えないし．

しかし、不思議なものです．いざ歌うことになると，当時不良の仲間も
巻き込んで，朝7時にみんな学校に集まり練習をするようになりました．
この時の朝練は楽しかった！一応優勝しましたし．

中学3年生(特に受験生)の皆様は，まず大事なのことは勉強ですよ！
でも学校は人とのつながりも大切です一つ一つのイベントに真剣に向かい合って
たくさんのつながりと，思い出を作ってくださいね．では！！

豆知識：
「大地讃頌」作曲者は，某大学の教授なのですが，
「この曲弾けなかっただろ．」と言ってたそうです．
しかし，その日授業を受けてた生徒は全員弾けたと答えたので，
一人落ち込んで授業をしていたそうです．

• Posted at 15:14
• 数学担当
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こんにちは！
社会の学習アドバイザーのしんぞうです。

今回は、前回の「公立高校入試対策のための重要な歴史年代（年号）の覚え方【その１】」に引き続き、公立高校の入試で知っておくと役に立つ年代とその覚え方を、江戸時代からご紹介します。

２１．1639年　ポルトガル船の来航禁止→鎖国へ
「さ（3）こく（9）」と覚えるか、鎖国＝日本を柵（39）で囲っているイメージで覚えるとよいですよ。またこの1639年を覚えたら、その2年前は島原・天草一揆（1637年）で、その2年後は出島（1641年平戸のオランダ商館を長崎の出島に移す）と覚えましょう。

２２．1716年　享保の改革が始まる
「吉宗の非難（17）広（16）まる享保の改革」
改革を断行したにもかかわらず、こんな語呂を考えてしまって、吉宗さんごめんなさい。

２３．1789年　フランス革命
「フランス革命　非難（17）は苦（89）しむ市民から」
また、7→8→9という数字の並びで覚えることもできますよね。
フランス革命の2年前の1787年には、日本では松平定信の寛政の改革が始まりました。テストで、「フランス革命の頃、日本ではどのような出来事があった？」のように出題されやすいので、要チェックです。

２４．1825年　外国船（異国船）打払令
「いやに（182）ご（5）ついな外国船」
この語呂も少し無理やりかもしれませんね。でも、この年代は意外にテストに出ますし、天保の改革やペリー来航といったその後の重要な出来事との順番を理解する意味でも覚えておきましょう。

２５．1837年　大塩平八郎の乱（大塩の乱）
「嫌味な（1837）大塩平八郎」
嫌味な〜としましたが、実際の大塩平八郎は元役人でありながら、民衆の貧困を訴えるために立ち上がりました。

２６．1840年　アヘン戦争
「アヘンの害毒人は（18）知れ（40）ず」
天保の改革の１年前という覚え方もあります。欧米のアジア進出を理解する意味でも覚えておく必要があります。

２７．1841年　天保の改革が始まる
「人は（18）よい（41）とほめる天保の改革」
天保の改革は、民衆だけではなく大名からも反対にあって、結局失敗しているのですが…。

２８．1853年　ペリー来航
「いや（18）〜誤算（53）だったぜ、ペリー来航」
なお、この１年後の1854年にペリーは再び来航し、日米和親条約が結ばれますので、日米和親条約の１年前というのも覚えやすいですね。

２９．1854年　日米和親条約
「一夜（18）越し（54）の日米和親条約」
実際は一年越しですが…。

３０．1858年　日米修好通商条約
「いや（18）〜こわ（58）いね日米修好通商条約」
日本に関税自主権がなかったり、領事裁判権を認めたり、とても怖い不平等条約ですね。年代については、日米和親条約の４年後と覚える方法もあります。

３１．1867年　大政奉還・王政復古の大号令
「慶喜むな（67）しい大政奉還」
約270年間も続いた江戸幕府がなくなるなんてむなしいですね。現在が西暦2008年ですから、わずか１世紀半前にはちょんまげに刀を持ったサムライがいたと思うと不思議ですね。

３２．1868年　五箇条の御誓文
大政奉還の１年後と覚えてください。

３３．1871年　廃藩置県
「もう藩とは言わない（1871）」
廃藩置県の２年前に版籍奉還がありましたので、そちらも覚えてしまいましょう。

３４．1873年　地租改正
「高い負担に涙（73）の地租改正」
地租改正＝農民の涙（73）とイメージして覚えましょう。また、最初の税率は地価の3％です。年代の一の位（3）と関連づけて覚えましょう。

３５．1874年　民撰議院設立の建白書
「人（1）話（874）聞いてと申し出て」
地租改正の１年後という覚え方もあります。
明治政府の行った重要な政策のなかで埋もれてしまいがちですが、自由民権運動のはじまりとして覚えておくとよいでしょう。

３６．1877年　西南戦争
「いやな（187）涙（7）の西南戦争」
西南の”なん”と7ふたつを結びつけて覚えましょう。

３７．1885年　内閣制度を制定
いい語呂が思いつきませんでした。大日本帝国憲法の4年前と覚えてはどうでしょうか。

３８．1889年　大日本帝国憲法の発布
「人は（18）拍手（89）の帝国憲法」
大日本帝国憲法の年代は重要です。この語呂は覚えやすいのではないでしょうか。

３９．1890年　日本最初の衆議院議員選挙・第一回帝国議会
大日本帝国憲法の1年後ですね。

４０．1894年　日清戦争
「人は（18）苦心（94）の日清戦争」
日清戦争＝苦しい＝苦心（94）した、というイメージで覚えましょう。また、日清戦争直前に領事裁判権の撤廃に成功しています。
日清戦争が1894年、その10年後の1904年が日露戦争、さらにその10年後の1914年が第一次世界大戦ですね。まとめて覚えておくと、結構テストで使えるので、便利ですよ。

４１．1895年　下関条約・三国干渉
日清戦争の1年後ですね。講和条約には、1年後のものが多いですね。日露戦争（1904年）の講和条約（ポーツマス条約）も1年後（1905年）です。
三国干渉は、日本が下関条約で獲得した遼東半島を清に返還するように、ロシアがドイツ･フランスとともに要求しました。下関条約とセットで覚えましょう。

４２．1900年　義和団事件
義和団事件については、義和団が兵を挙げた1899年と、北京の各国公使館を包囲して外国勢力を追放しようとした事件（1900年）のどちらで覚えるか迷いますが、覚えやすい1900年で覚えておけば公立高校の入試では大丈夫です。日清戦争→三国干渉→義和団事件→日英同盟→日露戦争という流れが重要です。

４３．1901年　八幡製鉄所完成
日本一（1）の製鉄所というイメージで覚えましょう。日清戦争（1894年）の賠償金の一部をもとにして造ったのですから、1900年代であることはなんとなくわかりますよね。

４４．1902年　日英同盟
日露戦争の2年前です。日英同盟＝2国間→日露戦争の2年前→1902年と関連づけて覚えましょう。

４５．1904年　日露戦争
日清戦争の10年後で覚えやすいですね。また、ちょっと物騒な覚え方ですが、「日清戦争より大（0）勢死（4）んだ」という覚え方もあります。

４６．1905年　ポーツマス条約
日露戦争の1年後ですね。

４７．1910年　韓国併合
そのままでも覚えやすい数字ですね。「無理な統（10）一」「無理な統（10）合」といったイメージで覚えてはどうでしょうか。
また、韓国統監府（韓国の外交権を奪って設置）と朝鮮総督府（韓国を日本に併合し、韓国を朝鮮とあらためて設置）はよく間違えてしまいがちですが、どちらが先かわからなくなりそうだったら「監督」と覚えておきましょう。

４８．1911年　関税自主権の回復→条約改正の実現
「条約改正いい（11）結果」
領事裁判権の撤廃は、1894年の日清戦争直前に成功しています。

４９．1912年　中華民国の成立
「得意に（1912）なって中華民国建国」
中華民国成立の前年（1911年）に始まった辛亥革命も覚えておきましょう。

５０．1914年　第一次世界大戦が始まる
「各国の戦う意志（14）固く大戦へ」
日清戦争（1894年）の20年後、日露戦争（1904年）の10年後ですので、まとめて覚えましょう。第一次世界大戦は1918年まで続きます。

５１．1915年　二十一か条の要求
第一次世界大戦が始まった年の１年後です。

５２．1917年　ロシア革命
シベリア出兵・米騒動の1年前です。

５３．1918年　シベリア出兵・米騒動・原敬の政党内閣
「寒そうで、ひどく（19）嫌（18）なシベリア出兵」
これと同年に、シベリア出兵による米価の値上がりを見越した大商人が米の買占めを行い、それに怒った主婦らの運動をきっかけにして、全国に米騒動が広がりました。そして、米騒動の責任を取って総辞職した寺内内閣のあと、立憲政友会の原敬が首相となり、初の本格的な政党内閣を組織しました。
1918年は第一次世界大戦が終結した年でもあります。
また、この１年前には「ロシア革命」が起きました。日本を含めた各国は、ロシア革命の影響が及ぶのを防ぐために、シベリアに出兵したのです。テストでは「シベリア出兵の前年、ロシアでは大きな出来事があったが、それは何か？」のように出題されやすいので、注意しましょう。

５４．1919年　中国の北京で五・四運動
次のベルサイユ条約と同じ年と覚えましょう。五・四運動ですので、5月4日の北京での学生集会がきっかけです。また、同じ年の3月1日に朝鮮では、日本からの独立を求めた運動が全国に広がりました。これが三・一独立運動です。

５５．1919年　ベルサイユ条約
「行く行く（1919）先はベルサイユ」も定番かもしれません。
また、千と百の位（19）と十と一の位（19）が同じですので、そのままでも覚えやすいと思います。また、第一次世界大戦の終結（1918年）の翌年でもありますね。

５６．1920年　国際連盟の発足
ベルサイユ条約の翌年ですね。

５７．1921年　ワシントン会議が始まる（〜1922年）
ベルサイユ条約の2年後ですね。国際連盟の翌年でもあります。


今回はここまでとさせていただきます。
【その１】に比べて、語呂を考えるのもかなり苦戦しました。お粗末なものもあったかと思いますが、ご容赦いただければ幸いです。

江戸時代から大正時代までの年代を見てみると、特に明治以降は時代が激しく動き、それだけに内容の整理が難しくなってきます。したがって、歴史の流れ（原因→結果→影響）を理解しながら年代の暗記をすることが、不可欠となってきます。

では、次の「公立高校入試対策のための重要な歴史年代（年号）の覚え方【その３】」でまたお会いしましょう。

（しんぞう／社会）

• Posted at 21:26
• 【社会】重要歴史年号の覚え方
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はじめまして。理科担当の「のみゅ」です
ブログを書くなんてはじめてだし，どうやって書けばいいのかよくわかりませんが，挑戦してみたいと思います

数学担当のカズさんやオビさんは，いとも簡単にブログを書き上げるので，すごいな〜といつも思います。私も挑戦しなければ！と思っていたときに，カズさんが「自分も，はじめはうまく書けなかったんだよ。練習してできるようになった。ピアノを弾くようなものかな？」とおっしゃっていて，「私も何度も練習すれば，カズさんやオビさんのように書けるようになるかも！」と勇気をもらいました

苦手なことに取り組むのって，特にはじめは大変ですよね。でも，やっていくうちにだんだん出来るようになっていくのが，結構楽しかったりするので，苦手なことがあるのも悪くないかもと思います。

というわけで，つたない文ですが，デビューしてみましたはたして今後うまく書けるようになっていくでしょうか？皆さん，どうぞ見守ってくださいね。

• Posted at 13:45
• 理科担当
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こんにちは！数学の学習アドバイザーのたにしです。

実はつい２日前にレーシックという視力回復の手術？を受けました。
これは、眼球の表面にふたをつくり、ふたをあけてレーザーを照射することで屈折率を調整して視力を取り戻すような手術です。
目にレーザー当てるとかありえないっしょって思ってたけど、周りの友達も何人かやっていてよく見えるようだったので、挑戦してみました

初日に３時間もかけて目を徹底的に検査されたので、大変なことになるのでは・・・と思っていたけど、手術自体は30分くらいで終わりました
ただ、部分麻酔(目薬による目だけの麻酔)なので手術中は意識も残っているし、目の表面が切られている様子やレーザーで目の何かが焼けるにおいを感じてしまうので気味が悪かったです
お医者さんが安心させようとして
「はーい順調です順調です」
と小さな声で囁いてくれていたのですが、途中で「あっ・・・」と言ったのを皮切りに周りのスタッフの方々がバタバタ動き出した気配を察知して、気を失いそうになりました。
大量に差し込まれる目薬の中には涙も混じっていたと思います
もちろん手術自体は何の問題もなく順調に終わったようなのですが、術後は顔が真っ白になってしばらく動けませんでした・・・

しばらくは視界が白くモヤモヤしてジンジンとした痛みが残るのですが、それも４時間くらい経過すると消えて、クリアになりました
翌日目を覚ますと、そこにはこれまでとは全く違う世界が！
遠くのビルの看板までくっきりと見えて、なんとなく空もいつもより青く、何だか生まれ変わったような気持ちになりました。
結果、0.1と0.2だった視力は両方とも2.0まで上がったみたいです
今も、横にいるオビさんのかっこいい顔がいつも以上に凛々しく、そして精悍に見えています

しばらくは保護用のサングラスをかけないといけないので若干恥ずかしいですが、やってよかったなって思います。
でも、しなくていいならしない方が絶対いいです。
何故目が悪くなってしまうのかわかりませんが、なるべく暗いところで漫画を読んだり、ゲームのやりすぎには注意してください！
あと、不自然なサングラスをかけている人を見かけても笑わないようにしてあげましょう

• Posted at 15:08
• 数学担当
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こんにちは　英語学習アドバイザーのコアラです。みなさまお元気ですか

外に出ると虫の音が心地よく聞こえます　今ではすっかり慣れましたが、東京に来たばかりの頃、都内、それも23区内でこの季節感あふれるきれいな音が聞こえるとは思ってもみませんでした。「東京には自然がない。」これが世の中の一般常識ですよね（笑）。

実際、通りを歩いていると街路樹くらいしか緑はありません。もちろん、田んぼや畑を見たこともありません。（探せばあるのかもしれませんが…）高い建物が並び、ただひたすら車、バイク、自転車が行き来しているだけです。

でも、大通りから一本隣に入ってみるとあらびっくり　静かな住宅街です。木の垣根があったり、公園があったり、猫が歩いていたり。ちょっとした庭付きのお宅もあります。喧騒から出てこのような場所に来ると安らぐんですよ　たまには回り道もいいなーと。

疲れたり、飽きたりしたときは、前だけでなく、ちょっと横を向いてみると、何かいつもと違ったものが見えてきます。道草も大切ってことですね

でも、よそ見はダメですよ　危ないので周りには気をつけましょうね

• Posted at 15:09
• 英語担当
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こんにちは。学習アドバイザーのカズです。今回は、都立国立高校について見ていきます。国立高校というと、甲子園にも出たことがある学校で、尾藤監督の率いる箕島高校と対戦したのでした。かなり昔のことですが、鮮明に覚えています。確か市川投手だったと思いますが、浪人後に東京大学に入学したのではなかったでしょうか。文武両道ということで、箕島高校には敗れましたが、当時、さわやか旋風を巻き起こしたのでした。

　それでは、早速ですが問題について見ていきます。
　大問は４題ですが、問題文を見て「げっ」と思った人は多かったのではないでしょうか。出題者の立場から言えば工夫された問題ですが、解答者の立場からしたら、「なんでこんなに問題文長いの？」といった問題です。よく読んでみると難しいことを書いているわけではないのですが、数学が苦手な人にとっては問題文が長いだけでひいてしまいそうです。他の学校と比べてすごく難しい問題というわけでもないのですが（最後の問題は別格かも？）、文章が長いだけで意味を読み取れずうまく解けない人も出てくることでしょう。したがって、受験生の得点はそんなに高くなかったのではないかという印象を持ちました。

　それでは、今回も気になった問題についてコメントしていきます。

大問１〔５〕
　小問ですから、できて当然の問題ではあるのですが、やや難しい部類に入るのではないかと思いました。AH=２ｃｍとなるような点Hを辺AB上にとって、立体A-FGHも正四面体であることを利用して考えるとスッキリします。

大問２〔２〕
　 平行　⇔　２直線の同位角または錯角が等しい
ですから、∠AEB＝∠EBDをいえばよいことはすぐにわかるでしょう。また、気分的に
△ABD≡△EDB
が目につきますが、それを使わなくても示せます。∠BAD＝∠DEBから、４点Ａ，Ｂ，Ｄ，Ｅは同じ円周上にあります。そうであれば同じ弦の長さのAB、EDの円周角が等しく、∠ADB＝∠EBDがいえます。また、弦ABに関する円周角から∠AEB＝∠ADBです。すなわち、∠AEB＝∠EBDがいえます。よって、２直線の錯角が等しいことからAEとBDは平行です。ここでは、教科書にない「円周角の定理の逆」を使っていますが、Ｚ会で国立高校を目指して勉強する場合、この内容についても２年生で扱います。こうして見ると、都立の独自入試の問題は、教科書の範囲内の知識で解けるように問題が作られていますが、発展事項や高校の内容に踏み込んだ知識があると試験に有利なことがわかります。そういったわけでZ会で勉強してきたみなさんは、自信をもって試験に臨んでほしいと思います。

大問２〔３〕
　この問題は、「ｘの値をすべて求めなさい」とあるので、答えが複数あることに気づきます。考えられるのは３通りあり、BG＝BHのときは∠GBD＝∠HBD、HB＝HGのときは∠HBG＝∠HGB、GB＝GHのときは∠GBH＝∠GHBとなるときを考えます。∠Hは直接求めることが難しいので、180°から∠HBGと∠HGBを引いて求めます。

大問３〔２〕
　問題文が長く戸惑いますが、問題数をたくさんこなしていると、出題者がどんな問題にしようとしているのか図から想像することができます。それは、ある一定の操作を繰り返しているからです。したがって、こういう場合に限り、問題文を読み飛ばして解き進めることができます（ただし、要所は確認するようにしましょう）。
　最後の問題では、４点Ａ，Ｂ，Ｅ，Ｈのｘ座標がそれぞれａ，２ａ，４ａ，８ａになっていること、それぞれ作る長方形において、横は２倍ずつ、縦が４倍ずつ変化していることに気づけば見通しがよくなるでしょう。長方形の面積は、８倍ずつ変化していきます。全体として、時間がたくさんあまる試験ではありませんから、こういったところで規則性に気がついて時間を節約できたかどうかは大きな差になったのではなかったかと思います。

大問４〔２〕
　これはやや難しい問題です。しかし、PQとACが平行な場合は、AP=ｘとおいたときに、３つの辺PD、DQ、PQの長さが比較的容易にｘで表すことができます。点Dから２辺ABとBCに垂線を下ろして考えるとよいでしょう。３つの辺がｘで表せたら、△PQDが直角三角形であることから三平方の定理で方程式を作りましょう。
　辺の長さに関する問題では、三平方の定理を使うことが増えてきます。このようなときの補助線のコツは、垂線を引いて直角三角形を作ることです。逆に、角の大きさに関する問題では、相似や円の性質を使うことが増えてきます。このようなときの補助線のコツは、どこかの直線に平行な直線を引くことです。そのようにすると同位角や錯角が等しいことで、相似な三角形が出てきます。だまされたと思って、こんど問題を解くときに試してみてください。

大問４〔３〕
　この問題は、軌跡といって高校の内容です。中学生にわかるように表現されていますが、問題を解くことに慣れていないので、相当に難しく感じたのではないでしょうか。今回のセットのなかでもっとも正答率の低い問題ではないかと思いました。
　まず気づいてほしいのが、「直角である円周角に対する弦は円の直径である」ということ。つまり、線分PQを直径とする円上に２点BとDがあることがわかります。２点BとDは決まった点で、２点PとQが動きます。したがって、そのときの円の中心Mは２点BとDからの距離が等しいので、線分BDの垂直二等分線上にあることがわかります。これだけでもわかった人は偉いと思います。
　次に、点PがBについたとき、点Mは辺BC上にあることがわかります。では、点PがAにいたときには、点Mはどこにいるでしょうか。点Mは線分PQの中点です。したがって、このときの点Mから辺BCに平行な直線をひくと、中点連結定理から辺ABの中点にぶつかります。すなわち、線分ABの垂直二等分線上にあることがわかります。作図はこの２つの条件からかくことができます。
　このような問題を解いたことがある人は、すごく難しいということでもないのかもしれませんが、やったことがない人にとってはお手上げでしょう。これができたかどうかは、頭の良し悪しよりはやったことがあるかどうかが大きかったのではないかと思います。正直いって初めて解く問題だったら、他の問題の見直しをしたほうがよいのではないかと思います。

今回のコメントは長くなってしまいましたが、いかがだったでしょうか。きっと過去問題に手をつけた人は、全然解けなくてあせったはず。でも、今の時点でこのレベルを完璧に解くことはまず無理。できなくて当たりまえと思ってもらって構いません。でも、相当に難しい試験であることはわかってもらえたでしょうから、国立高校を受験する人は、心して学習計画を立ててもらいたいと思います。

いまできなくても大丈夫！
でも、受験までにはできるようになるのだ

Ｚ会は、受験生のみなさんを応援しています。

• Posted at 19:07
• 【数学】都立県立自校作成入試解説
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こんにちは、主任のベーヤンです。

先日、いつもお世話になっている業者さんが主催するイベントに、課長と一緒に参加してきました。会場は、都内でも有数のホテルで、イベントの後、ちょっとした食べ物が振舞われたのですが、その集まりが終わったあと、テーブルの上には、まだまだ美味しそうな食べ物が、寂しそうに残されていました。しかもたくさん…。

自分は結構、昔から貧乏性なタイプなので、正直、お持ち帰りしたい気分で一杯だったのですが、Ｚ会の看板を背負っている（？）こともあり、やっぱりそれは出来ませんでした。

そんなホテルでの一件があった数日後、ＮＨＫの番組で、世界の食糧危機をテーマにした番組が放送されていました。当たり前のように日本人が口にしている食糧の多くは、アメリカなど諸外国からの輸入に頼っているのが現状で、中国・インド等の途上国での需要が今後もドンドン増え、穀物価格が高騰していくと、日本に食糧が回ってこない＝輸入ができなくなる、という状況が紹介されていました。

その反面、上述したホテルでの一件のように、日本はまだまだ飽食の状態といえるでしょう。現在、日本人が食べ残したり、賞味切れで廃棄している食糧の量は、世界中の貧困の国々に提供されている食糧援助の全体量に、ほぼ匹敵しているそうです。何とも悲しい話です…。

そういえばここ数年、「もったいない（ＭＯＴＴＡＩＮＡＩ）」という日本語が、世界の国々に広まっていますよね。外国の言語には、モノを大事にするという思いを込めた、このようなニュアンスの言葉が、ほとんど見当たらないそうです（自分は英語には疎いので、真意は定かではありませんが…）。

私たち個人にできることはまず、ＭＯＴＴＡＩＮＡＩの気持ちを常に忘れずに、日常の生活を見直すことかと思います。当たり前の話しなんですけどね…。

（ベーヤン）

• Posted at 13:00
• その他スタッフ
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こんにちは．タイトルにある「神無月」「神在月」みなさんは，この月が何を意味しているか知っていますか？

日本の一部を除いては，旧暦の10月を「神無月」と呼んでいます．
10月になると島根県出雲市にある出雲大社に神様が縁結びの相談のために集まるため，出雲以外には神様がいなくなるのが語源らしいです．
逆に出雲地方では神様が集まるので「神在月」と呼ぶそうなのです．

結構有名な話らしいので，知っている人は多いと思いますが，自分は島根県に住んでいる祖父から教わりました．

こういう語源にまつわる話ってみなさんは好きでしょうか？
オビは，数学の語源にまつわる話は結構好きです．

大学で学習する数学に「ベルヌーイ数」という数学者ベルヌーイが定めた数があります．
実はこの数，江戸時代に日本の関孝和(せきたかかず)という数学者が発見しているのです．

そんな歴史的背景からベルヌーイより先に発見したこの数を関数（せきすう）にすべきだという数学者もいます．
しかし，この関数（せきすう）は（かんすう）とも読めてしまいますね．昔は函数と書いていたので，問題なかったのですが今はそうはいきません．

したがって，その数学者は
関数（かんすう）→函数（かんすう）
ベルヌーイ数→関数（せきすう）
と変更すれば理想なのになぁ．なんてお話されていました．

名前ひとつでも色々あるんですよね．その他にもV多様体という幾何学のモデルがあります．

オビが大学院のときにこのV多様体の「V」の語源がなにかと盛り上がったことがあります．
結局はあるドイツ語の頭文字からとったらしいのですが，当時はこの「V多様体」を発見した数学者が嬉しさのあまり「Vサイン」をした．
なんて話がまことしやかに流れていました．

こっちの方がオビには覚えやすいですけどね．

さてさて，よこ道にそれてしまいましたが，これから学習する単語などには語源があると思います．
有名なものあまり知られていないものなどたくさんです．

無理をする必要はありませんが，皆さんも語源を簡単に調べて勉強してみてはどうでしょうか．（わかる範囲でですよ．）
そうすると，その言葉に込められた意味，本質が見えより理解を深め勉強が楽しくなるんじゃないですかね．

目の前のテストなどで「覚えること」に集中しがちですが，「言葉の由来」を意識することでより高得点がとれてりもしますよ．
あまり語源に固執することはやめたほうがいいと思いますが，簡単にならおすすめです．
ぜひ試してみてください．

それでは，また来週の金曜に！

数学/オビ

• Posted at 15:21
• 数学担当
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福耳です。はじめて書きます。どうぞよろしくお願いします。

国語・作文担当なので、いつも会員さんに「文章の書き方」のアドバイスはしているわけですが、いざ自分が書こうと思うと気が引けてしまいます。

Ｚ会の作文は入試対策が目的ですから、まったく自由に書くような課題はありません。
何かテーマを与えられて、字数制限や構成例にそって書きます。文体や原稿用紙のルールもあります。つまり、いろんな条件や制限があるわけです。その一つひとつをクリアするためには練習が欠かせません。自分の手で、時間をかけて技術を身につけていくのです。何かと忙しい中学生にとっては大変なことです。

でも、条件や制限を与えられて書くというのは、楽なことでもあります。たとえば料理を作ろうというときに、どんな食材も器具も使えて、いくらお金がかかっても良いとなると、かえって何を作っていいか分からなくなりますね。それと同じで、入試作文は手がかりがあってこそ取り組めるし、その完成度を公平に評価することもできるのです。

一方で、ブログはどうでしょうか？　これは作文に比べるとかなり自由ですね。テーマは自分で決められますし、字数や構成もとくに決まっていません。文体のルールもありません。しかも、それがそのまま不特定多数の人に読まれるというのは、本当に自由です。21世紀になって急速に広まったこのメディアには、作文とは別次元の魅力があると思います。完成度よりも混沌を楽しむような・・・。

でも、やはり、だからこそブログは難しくもあります。確かに書くのは自由ですが、それがしっかり読まれて、読まれ続けるためには、いろんな工夫も必要になります。本や雑誌に比べて、ネットやブログはとても茫漠としています。たとえ書くのが一人でも、誰がどう読むかには無限の広がりがあって、そこに魅力も危うさもあるわけです。そういう現実をふまえて、面白くて分かりやすく、次も読みたいと思える内容で・・・と真面目に考え出すと、つい頭を抱えてしまうのです。

そして、ブログの存在が当たり前になっているような現代の環境は、私たちの「読み方・書き方」や「考え方・感じ方」そのものに大きなインパクトを与えています。このことは、国語・作文という科目のあり方も変えていくのかなと考えています。


（国語／福耳）

• Posted at 12:00
• 国語担当
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こんにちは。理科担当のクロクロメガネ団(ヒラ)です

(ヒラ)なのは，上に団長がいるからです。したっぱです。

さて，皆さんは，

って思ったことはありませんか？
私は，中学生・高校生のときによく思ってました。特に，英語は，



と思っていました。高校に入ってからは，理系に進むことを決めていたので，理系の勉強が中心になっていましたし，「海外に行くこともそんなにないだろう」って思っていたのです。

しかし，こんな私の甘い考えは，大学の４年生と大学院の１年生のときに，ある奴によって簡単に否定されてしまいました。

そいつの名は，国際会議

国際会議というのは，世界中の人が集まって，自分の研究した内容を発表する会議です。
中学から真剣に英語を勉強していなかったバチが当たったのか，国際会議に参加する事になってしまったのです(半強制でした)。

初めは，タダで海外にいけると喜んでいたのですが，参加するには，まず英語で文章を書かなければいけないことに気づき，テンションは一気にダウン　

だって，英語ができない訳ですから，英語で文章を書くなんて到底無理。さながらRPGのラスボスにこん棒と皮の服，鍋のふたで戦う気分でした。

自分で英語の文章を作ったのですが，あまりにも英語がひどかったらしく，チェックをしてもらった大学の担任の先生には

「私は英語の先生じゃない！過去形で間違えるな！」

と大目玉。涙ながらに友人の外国人に「ティーチ・ミー・イングリッシュ」とすがりつきました。

結局，必死の努力(主に友人)のかいもあり，なんとか審査に合格し，キシリトールが有名な北欧の国に行くことが決まりました

しかし，苦難はまだ終わりませんでした。日本語の通じない外国に行くわけなので，むしろここからが本番だったのです
さながら，ギリギリでラスボスを倒したと思ったら，「実は私より強いボスがいるのだ！」と言われた気分でしょうか。
もしくは，好きな野球チームの応援に行ったら，席を間違えて相手チームの応援席に座ってしまった気分です。すごいアウェイ


海外で何が一番苦労したかというと，ご飯です。何しろ英語がわからないと，レストランで注文ができない，いやそもそもメニューがわからないんです
読めるのは，チキンやパン，魚くらいで，毎日メニューと格闘でした。

ある日，レインディアの肉の料理というのがあったので，何だろう？と思って注文したところ，なんと，出てきたのは，





これにはびっくりしました。友達が「チャレンジャーだな」と言っていたのはこのことだったのかと。実際，料理はとてもおいしかったのでよかったのですが，本当に英語をもっと勉強しておけばよかった・・・と思い知らされた旅行でした。


これから，皆さんは，中学生から高校生になり，さらには大学生，社会人になっていくと思います。一見必要がないと思う勉強も，どこで必要になってくるかはわからないものです。

私みたいに，いざ必要となったときにあわてふためかないよう，しっかりと勉強をしてくださいね。私も今，昔から苦手だった英語と社会の勉強を必死にやり直しています。一緒にがんばりましょう

• Posted at 18:08
• 理科担当
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