日刊　学習アドバイザー！　【Ｚ会中学コース】

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真夏の恐怖体験

[2008年08月21日(木) ]

はじめまして
Z会中学コースで、社会の学習アドバイザーをしているネズミ人間と申します

今日は、暑い夏を一瞬でも涼しく過ごしていただくために、僕の恐怖体験をお話します

その出来事は、僕が高校２年生の夏、部活帰りの夕方、友達と卓球をしているときに起きました。

僕と友達は生粋の高校球児でありながら、卓球の魅力に取り憑かれていました。

白熱した打ち合いが続いていました。

突然、友達は打つことをやめ、目を細めて、僕の後ろの窓を見ました。

それが数秒続くと

友達は腰を抜かし、這うようにしながら、その部屋から出ようとしました。
僕は友達を追いかけ、捕まえて、何が起こったのか聞こうとしました。

すると

何か奇怪な音楽？のようなものが聞こえてきました
それと同時に、僕は意識が薄くなるというか、パニックになったというか、変な感じがして、本能的に、ヤバイと思いました
さらに追いうちをかけるように、視界がピンクや紫、濃い緑に変化しました

僕は友達と這うようにして、必死にその部屋から脱出しました。

落ち着いてきて、友達と話をすると

卓球をしていたとき、僕の後ろの窓の外側に、白い夏服のシャツを着た男の子が立っていたそうです。

しかし、友達の後ろは壁だったので、何かが映ったということではありません。また、その部屋は５階に位置しているので、誰かが立っていたということもありえません。

友達は、そういった異変に気づいたら、僕と同じように、奇怪な音楽や意識がおかしくなり、視界が狂い、腰を抜かして逃げようとしたそうです。

僕の恐怖体験の内容は以上です。
実体験をそのまま書いたので、何のオチもありませんし、あまり恐怖は伝わらないと思います。

とにかく、信じるか信じないかは、あなた次第

（ネズミ人間／社会）

理科の問題

[2008年08月20日(水) ]

はじめまして。
理科の学習アドバイザーをしています，天使です。

さて私は理科のアドバイザーをしていますが，私は小さいころから工作好きで，ものづくり大好き少年でしたから，自然と数学，理科に興味をもってそのまま工学の道へと進んできたわけです。この理科の学習アドバイザーという仕事を通して少しでも中学生達に理科に興味を持っていただけたらなと思っています。

さて理科に関連したお話として，私が高校生の時に化学の先生から投げかけられた問題について書いてみます。その問題とは次のようなものでした。

「最近地球温暖化が問題になっています。その原因として大気中の二酸化炭素の濃度が上昇しているからだと言われているが，次のグラフを見てそう言えるだろうか？」

グラフはここ１００年ほどの地球平均気温と大気中の二酸化炭素濃度を示したものです。
どこかで一度は目にしたことはあるのではないでしょうか。

どちらのグラフも同じように右肩上がりで上昇しています。確かにこのグラフを見ると二酸化炭素が増えたことで，地球の気温が上がっているように見えます。

しかし実はこのグラフから地球温暖化の原因が二酸化炭素であるというのは間違いであるといいます。
このグラフからは
「地球の気温が上がったから，二酸化炭素が上昇した。」
「何か別の原因によって，地球の気温と二酸化炭素の濃度が共に上昇した。」
とも説明できるからです。

安易に考えてしまうと，間違った結論を導いてしまうかもしれないという例でした。ちなみにこの問題は過去に東大入試の英作文の問題として出題されました。意外なところで知識が役に立つものです。

最後に化学の先生は
「二酸化炭素が地球温暖化の原因であることは，実験をすることで確かめられます。どのような実験をすればよいか考えてみましょう。」と問題を出しました。

この問題の答えは未だに知らないのですが，どうすればよいのでしょうか。

有給の使い道

[2008年08月19日(火) ]

こんにちは。数学学習アドバイザーのにっこりガムです。

先日、たまりにたまった有給休暇をがばっと取って、ヨーロッパに旅行してきました　僕が有給取ったことを他のアドバイザーがやっかんでいましたが心が狭い人たちですね～(笑)　でも、みんないい人ですよ

さて、全部で２週間ほど行ってきたんですが、最初の一週間はスペインに、二週目はロンドン(イギリス)とパリ(フランス)を巡りました。話すとめっちゃ長くなるんで、連作で書きたいと思います。名づけて、「ヨーロッパへ行ってきたぞ、ばかやろうこのやろう記！！」今回はスペイン前半編です。

成田空港を出発し、ロンドンを経由して、スペインの首都マドリードに到着。乗り換えの待ち時間もふくめフライト時間約17時間・・・さすがに飛行機飽きるわ↓↓　でも最近の飛行機はサービスいいんですね。３食も機内食がついてるし、映画見放題（イギリスの航空会社なんで、全部英語で意味不明だけど）、お酒飲み放題（おっと、いかんいかん）

マドリードの空港に着いてすぐ、タクシーの運ちゃんを名乗る男にひっかけられてついていきました　タクシーの運ちゃんを名乗るその男のを見てびっくり！　メーターついてねえじゃん、タクシーマークもついてねえじゃん、ナンバープレートも一般車と同じじゃん。荷物を強引にトランクにのせられましたが、強引に奪い返して命からがら逃げ出しました。あのまま乗ってたらどうなってたんだろう・・・気になる
その後ちゃんとしたタクシーに乗りましたが、空港から４ｋｍくらいのホテルまで30分くらいだらだらと走られ、4000円くらい払わされました。どう考えてもぼられた気がする。スペインおそるべし。

その後マドリードで３日間過ごしたんですが、現地に知り合いがいて家に泊めてもらいました。実は、スペインでの一週間はすべて知り合いの家に泊めてもらったので、宿泊費タダ、自家用車で観光したので交通費ほぼタダ。スペイン人は本当に暖かい！初めて会った人にも本当にやさしいです

観光はマドリードの王宮や公園、建築物など定番ものを見て、「ドン・キホーテ」のモデルとなった風車にも行きました。どれも日本にはない趣ですばらしい。

スペインの料理とくれば真っ先に思い浮かぶのはパエリヤでしょう。僕は本当に幸運なことに家庭のパエリヤをご馳走になることができました。後日レストランでも食べたけど、家庭の味の方が断然うまかったです　こんなにお世話になっていいんかなってくらい滞在した家ではお世話になりました。家にプールが付いててびっくりしたけど、スペインでは結構ふつうらしいですよ　ちょっとスペイン住みたくなりません

そんなこんなであっという間にマドリードでの３日間は過ぎてしまいました。次回はスペイン後半編、乞うご期待！！

夏はまだまだ続きます☆

[2008年08月18日(月) ]

はじめまして　学習アドバイザー英語担当のコアラです。

アドバイザーをしていて一番多い質問は、「定期テストがもうすぐですどんな勉強をしたらいいですか。」っていう内容です。そりゃそうだよね。だって中学生にとって定期テストは年に数回の大イベントだから。

外では子供たちの楽しそうな声が聞こえたり、家では弟や妹がテレビを見ていたり、みんな楽しそう　なのにどうしてテスト勉強なんかしないといけないんだろう（ノ∀－）、って中学生の頃は思ってたなぁ。

勉強の息抜きって、今どきの中学生は何をするのでしょう。運動したり、CD聴いたり、テレビ見たり…　友達とメールってのもあるのかもしれませんね。中学生だけじゃなく今や小学生までも携帯を持っているなんて　時代は変わったものです。

CDにしても聴いてる曲は全然違うんだろうな。あの頃流行していたのは…なんて書くと年齢がバレてしまいますね（笑）

自信が大切

[2008年08月17日(日) ]

　こんにちは。学習アドバイザー、数学管理人のカズです。今回は、最近の若者と題して書き込みします。

　一緒に働いている学習アドバイザーは若者が多いです。こちらまで気が若くなり、毎年、１歳ずつ若返っているのではないかと思うほどです。そして、若者と一緒に働いていると、気が若くなるというのは本当です。まわりの同年代の人たちがおじさんになっていくのに対し、私だけが若返っていきます。なんか悪いな、と思いながら日々、一生懸命に生きています。

　世の中、情報があふれかえっているけれども、それがよいことなのだろうかと思うことがあります。学習アドバイザーはみな優秀なんだけど、｢思考の枠があるな｣とか｢自分はこんなものと思っているのではないか｣とか思うことがあります。平たく言うと、若い人にはもっと若さを感じたいのだが、｢ここからここまではできますが、この先は無理です｣みたいな、自分の価値を見定めたような空気を感じるのです。これも受験教育と情報社会の弊害でしょうか。

　どうしてそうなってしまったかというと、中学校時代に中高一貫校に通ってできる生徒をいやというほど見てきたからではないか。でも、受験偏差値はひとつの有力なものさしではあるけれども、それだけがすべてではありません。もっと多角的なものさしで自分で自分をもっとほめてあげる機会があるとよかったのではないか。そういう経験は、根拠のない自信を生み、うまくいくかどうかわからない困難に立ち向かっていく原動力になります。能力があるのに十分に発揮できていないのではないか。そんなふうに思います。若い人には経験がない少ない分、｢根拠のない自信｣　が大切ではないかと思います。

　いつの時代でも、未来は、若者が作りあげていきます。とくに新しいことを成し遂げていくためには、若い人の力なしでは成り立ちません。Ｚ会のヘルプサービスは、本来の目的は会員のためにあるサービスですが、会員と学習アドバイザーがともに成長していける場に育っていくことを願ってやみません。

数学/カズ

夏の宣言！！Ｐａｒｔ.２

[2008年08月16日(土) ]

暑いですね～。西日本なんて、ほんとに暑そうですよね。
天気予報の最高気温をみるだけで、ぐったり…。
（やっぱりこれも地球温暖化？？）

この暑い夏にＺ会では『夏期集中講座』なるものを出してます。
これが結構な人気商品。
このブログでマユエルも書いてますが、アドバイザーからの
メッセージ付はがきがもらえるかもしれない代物（？）です。

実はこの企画、昨年から始まったのですが、
普段は会員の質問に答えているアドバイザーのみんなの知られざる特技を見ることができます。

メッセージ付はがきには、イラストを書く人もいるのですが
アドバイザーの中には、かなり絵が得意な人もいて、「お～っ」と思わず感動の声をあげてしまうほど。

あるいは、さほど得意ではない人が（失礼！）、
去年より腕をあげている…なんてこともあって
アドバイザーの成長を実感したりして、
裏方としては、このはがきを回収するのが楽しみになってます。

この『夏期集中講座』を２年連続で購入してくれている人もいて、
業務中に「あ去年も宣言はがき出してくれてる」
なんてこともしばしば。
去年と同じアドバイザーからメッセージが届くのか、今年は別なアドバイザーになるのか。
こちらまで楽しくなってしまいます。
まだまだ暑い日が続く中で、
もうちょっとがんばって勉強しよーかなーという気持ちがある

アナタ！

ぜひ、夏期集中講座を購入して、アドバイザーからのメッセージを受け取ってみて

なんだかがんばれちゃうかもよ

（ｙｕｍｍｙ）

数学の奏でる音楽

[2008年08月15日(金) ]

こんにちは数学のアドバイザーオビです．

みなさんは円周率を何桁まで言えるでしょうか？

円周率＝3.14159265358979323…

僕が知っているのはここまでです．皆様の中には、僕よりも多くの桁数を数えられる人がいると思います．（えらい！）

さて，そんな円周率で音楽を作る．なんて話がありました．

数学の格式あるセミナー「ENCOUNTER with MATHEMATICS」の懇親会でたまたまとある数学者にこの話をききました．
この数学者は，円周率に関して研究されている人ではないので「こんな話があるみたいだね．」という程度の話なんですが…．

どう作るかというと，円周率に表れる数字を
１…ド
２…レ
：
というように音を対応して並べるそうです．
オビ自身も「何故そうなる？」と調べていませんので，これ以上深い話はできないのですが，円周率って神秘的だなと感じたのを覚えています．

身近にある数が色々なものにつながっていく．予想できない発見があるのが数学の魅力です．

この日記を読んで，一人でも数学に興味をもってくれる人がいればと思って書きました．

みなさんも円周率で音楽をつくってみてはいかがでしょうか？

数学/オビ

ミーハー

[2008年08月14日(木) ]

みなさんどうもこんにちは。こんばんはの人も、おはようございますの人も、初めまして。国語科でアドバイザーをしています、はむ太郎と申します。
まとまらない文章を書くのが得意で困っています、長くなりますが許してくださいね！（*ﾟ∀ﾟ*）

普段の業務中はまだだいぶネコをかぶっていますが、何を隠そう私はミーハーです。
かなりミーハーです！　（反復法）

特にスポーツ観戦が好きで、よくスタジアムに足を運ぶのですが、自分が座った側のチームを熱狂的に応援できるという得意技を持っています。
基本的に雑食ですが、あえて言うなら野球が好きです。あまりプロ野球は観ないので、皆さんの話に加われず悲しいのですが、野球は大好きです。（反復法）
草野球のスコアをつけられるくらいには詳しいです。（珍プレーが多いので）スコアは草野球のほうが難しいんですよ！

昨年夏、友達と連れ立って夜行バスを使い、阪神甲子園球場まで行きました。劇的な逆転ホームラン、佐賀北－広陵の試合を生観戦しました。なぜだか理由はよく覚えていませんが、広陵側のアルプスにいたんです、私たち。つまり佐賀北側のアルプスを反対側から見ていたということですね。
あのホームランの瞬間は、今でも鮮明に覚えています。
もはや大騒ぎとかそういうレベルではなくて、空気が、雰囲気自体が振動しているといったほうが正しかったかもしれません。やっぱり甲子園には魔物が棲んでいるとか思うより前に、涙が溢れて止まりませんでした。
いい年こいて集団でアルプスで号泣している姿が人の目にどう映るかは、この際気にしないことにします。（・ω・）

それ以来、ますますスポーツ観戦はいいなと思うのです。
なぜ私がスポーツに関してだけミーハーなのかなと考えてみたのですが、きっと選手の皆さんががんばっているからだと思うのです。彼ら・彼女らの身体におさまりきらなかった闘志が、私たち見ている者にも伝わる、だから心打たれるんじゃないかなと、個人的には思っています。

（ここから本題です！国語っぽいこと言います！）

人に安易に「頑張って」と言うのはどうだろうかという議論をよく耳にしますね。
「がんばる」という言葉、私は好きです。でも「頑張る」という言葉は好きではありません。
意味が分からないという方がいらっしゃるかもしれませんが、ひらがなか漢字か、の違いです。

学習アドバイザーを始めて、ヘルプシートやメールのお返事を書き始めたときに、「頑張る」は当て字だから「がんばる」を使いなさい、と指導を受けました。そうかがんばるは当て字なのか、と思った私は、「がんばる」の語源について調べてみました。

説そのいち：「我張る」が転じた。
説そのに：「眼張る」が転じた。

つまりは、「がんばる」とは本来、「自分が思うもの、信じたもの（目を見開いてしっかり見つめるもの）に向かってひたすらに突き進む」という意味があるのではないかなと思います。確かに「かたくな」という意味の「頑」を当てるのは間違いではありませんが、ただ単に「頑なに突き通す」という意味にしてしまってもいいのかなと、国語辞典を前に少し考えてしまいました。

「がんばってくださいね」ひとつでも、たくさん意味があります。何を信じ、何に向かって突き進むかは人それぞれだからです。ですから私は、「がんばる」という言葉を、さまざまな意味で取ってもらえたらいいなと思いながら、日々「がんばってくださいね」という言葉をかたちにしています。個々人が何を選ぶか、それに優劣などありません。皆さんにも、ぜひ「がんばれるもの」を見つけていってほしいと願っています。

で、このまとまらない話をいったい何で結べばよいかと考えたのですが……思いつかないので、ミーハーつながりでひとつ。
ミーハーで移り気な私でも、この学習アドバイザーのお仕事は楽しく続けられています。アドバイザー間の雰囲気はもちろん、皆さんの質問も大きな原動力となっています。ほんの少しの疑問でも構いません、皆さんの質問で、私自身も成長できているなと感じられることが、何よりやりがいです。
どうしても「学習アドバイザー」って、へのへのもへ～みたいな人間を想像しがちですよね。

へ　へ
の　の
　も
　へ

ですが、電話の向こう、シートの裏側で、どんな人が質問に答えているのか、少しでも体温を感じてくれたらなと思います。このブログもそういう方向に活用していってくださいね。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。
皆さんのご質問、心からお待ちしています！（^ー^*）

（はむ太郎 / 国語）

クラシック

[2008年08月13日(水) ]

こんにちは，理科の学習アドバイザーのクロクロメガネ団（ヒラ）です．

僕は，オーケストラでマンドリンをやっていました．

皆さんは，「音楽の父」と呼ばれる人を知っていますか？そうJ.S.バッハです．

どんなジャンルであろうとも偉大な人は努力，苦労をしています．そして，その経験に裏打ちされた発言は非常に勉強になります．

J.S.バッハが作曲家として評価されたのは，後世の話で，生前は演奏者として評価されていました．

そんなJ.S.バッハが亡くなるとき，ある人がこんなことを聞きました．

「あなたのような偉大な人になれるには，どのようにすれば良いですか？」

J.S.バッハは答えました．

「私と同じだけ努力してください．」

皆さんがどう感じるかわかりませんが，僕は，この言葉に大感動しました．
将来，この言葉を自信もって言えるよう，僕も日々精進しています．

みなさまも是非この発言ができるよう努力してほしいなぁと思います．
一緒にがんばりましょうね！

ちなみにJ.S.バッハの曲は「イタリア協奏曲」です．

理科/クロクロメガネ団（ヒラ）

若さ

[2008年08月12日(火) ]

じじいのモロQです。

年齢はここでは秘密ですが、「じじい」から想像していただければと思います。

最近皆さんとヘルプサービスを通じて接しながら思うことがあります。

「いや～若さってすばらしいなぁ。」

ダイヤモンドは永遠の輝きですが、若さの輝きは永遠ではありません。
そこで、自分なりにに若さの定義を考えてみました。

・肌がシャワーの水を弾く
・徹夜ぐらいどうってことない。
・筋肉痛が次の日にくる。
：
等色々考えられますが、一番大切なことは

・無限の可能性がある！

若さの特権ですよ。
そんな可能性をもつ皆さんにヘルプサービスを通じてお手伝いをするのが僕の役目だと思っています。

将来
「ここの学校しか受からない」
「どこの学校がいい？」
皆さんはどちらの会話をしたいですか？無限の可能性を有限にしないためにも勉強、遊び全部に全力でぶつかって、豊かな人間に成長してくださいね。

数学/モロQ