日刊　学習アドバイザー！　【Ｚ会中学コース】

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貴重な体験

[2008年06月30日(月) ]

はじめましてZ会学習アドバイザー（英語担当）のペンネです。やたらかわいらしい名前ですが男です。我が家のうさぎから名前を借りました。
まさかこの仕事をしていて、ブログなど書くことになるとは思いませんでしたたぶん他のアドバイザーさんに比べると見劣りする内容になると思いますが、最後まで読んでいただければ幸いです。

さて今日は、この仕事をしていて感じたことについてお話しします。それは、「中学生の皆さんの学習意欲の高さと、恵まれた学習環境」です。
ヘルプコールを受けたり、ヘルプシートのお返事を書いたりしていると、中学生の皆さんが英語学習に対して持っている熱意がひしひしと伝わってきます。たとえば和文英訳なら、模範解答以外にも正解が考えられる場合がありますよね。それに対して、「自分の書いた答えも正解なのではないでしょうか」という質問を、比較的多く受けているように感じます。こういった質問を発することは、実は結構貴重なことなんじゃないか、と思うんですよね。質問するという行為そのものも、そういったことが質問できる場があることも。

自分が中学生のとき、先生に質問するというのは割と勇気の要ることでした。みんなの前で手を上げるのはちょっと恥ずかしいし、授業後に質問するには、うまく聞きたい核心を突いて質問できるか不安･･･。特に英作文は、自分の書いた答案の思わぬところにミスがあったり、「そういう風にも言えるよ、当たり前だろ」とあしらわれてしまうのではないか、なんてことも、小心者の僕は若干考えてしまっていたのですきっとこれらの思いは、このブログを読んで下さっている方の多くが、一度は持ったものなんじゃないでしょうか。

しかしヘルプサービスを利用してくださっている皆さんは、その思いを乗り越えて質問を寄せてくださるわけです。そうやって自分の疑問に妥協せず、一つ一つを追求していく姿勢には、本当に頭が下がる思いです。近年学生の学習意欲低下が巷で騒がれていますが、この仕事をしていると、つくづくそれはほんの一面的な見方にすぎないのだと痛感します。

さらに、このヘルプサービスというサポートシステム自体も（自分の職場を褒めるなんて、手前味噌で恐縮ですが）、なかなかすごいシステムなんじゃないだろうかと思います。自分の好きなタイミングで（コールの場合、営業時間の問題はありますが）質問でき、自分のわからないことに対して、アドバイザーが一般論ではなく、個別のアドバイスをくれる。こんなところは、日本中捜しても、そうそうあるものではないと思います。こういう貴重な場所で仕事をしていることを、ちょっぴり誇りに思う今日この頃であります。

長々と駄文失礼しました。
ブログ上ででも、ヘルプサービスででも、みなさんとまた会える日を楽しみにしています。それでは

（ペンネ／英語）

受験生の娘

[2008年06月29日(日) ]

　こんにちは。学習アドバイザーのカズです。今回は、受験を控える中３の娘について書いてみたい。親としてはなかなか勉強しないのでもどかしいが、本当にのん気というしかない。このままで大丈夫だろうか。いやいや大丈夫じゃないだろうな、いやいや神様助けてください。近頃、こんな心境である。

　まずは、我が家の最近の事件から紹介しておく。名づけて食パン事件。それは、ある日の夕方に起きた。カミさんから携帯にメールが届いた。冷蔵庫にあった食パン知らない？確か日曜日に買ったばかりなので、ないわけがない。自分が職場に持ってくるということはないし、食パン１斤がまるまる無くなっているのだ。
　
　最初に頭に浮かんだのは、空き巣。確かに最近空き巣が多いようで、戸締り気をつけてくださいね、といった回覧がきていたっけ。でも、メールでやり取りするなかで、鍵は閉まっていたようだし、他に無くなっているものはないようだ。空き巣が入って、食パンだけ盗むか？　それなら相当にこだわりのある空き巣だ。おかしい、おかしい。犯人はどこにいる。

　夜になって、娘が塾から帰ってきた。どこを探しても食パンは出てこない。足が生えて隠れてしまったか？　そんなバカな？　カビは生えても足が生えるわけがない。食べないで。そんな声が聞こえるわけもない。しょうがなく、娘にも聞いてみた。

　　　　　　　｢食パン知らない？｣
　　　　　　　｢食べたけど｣
　　　　　　　｢えー！！！！！！！｣

　いくら食べ盛りの中学３年生といったって、食パン１斤を一度に食うか？　我が家では、その日以来、娘に　｢ハイエナくん｣　の称号を送ったのであった。

夢に満ちた街？

[2008年06月28日(土) ]

こんにちは、初登場のベーヤンです。
学習アドバイザーの面々が所属している部署の取りまとめ役（主任）をしております。ブログとは縁遠い日常生活を送ってきましたが、今回の執筆担当を機に、本格デビューしようかと思っています。教科系の話題は、若さあふれる現役の学習アドバイザーたちに委ねるとして、自分は簡単な自己紹介も兼ねて、最近、気になっている事を書かせてもらおうかと思います。

ベーヤンは現在、横浜市北部の港北ニュータウンとよばれるエリアに住んでいます。生まれてからずっと東京の下町で暮らし、「慌しい大都会の生活から逃れたい」という願望もあって、大学卒業後にＺ会に入社して、長いこと静岡県三島市に住んでいました。

数年前に、勤務部署の関係で、こちらに転居したのですが、まず始めに引越ししてきて一番驚いたのが、街じゅうに幼稚園児や小学生が大勢いる！という事でした。

昨今、日本の社会は少子・高齢化が進み、東京の実家の近辺や、三島などの地方の都市でも、年配の住民が多くなり、若い世代が少なくなっているという状況が、ごく当たり前だと感じていました。でも、ココは明らかに違っていました。

ニュータウンを貫く横浜市営の地下鉄の駅周辺には、大型のショッピング施設があり、買い物をするのには本当に便利な場所なのですが、今年の３月、さらなる新しい地下鉄（グリーンライン）が開通したこともあって、近くの駅には新しいショッピングセンターが作られ、それと歩調を合わせて、新築のマンションや一戸建ても、次々と建設中です。

今流行の温泉施設（スパ）も完成したりして、ここで１日過ごせば、時間と交通費をかけて温泉旅行に行かなくても十分。他にも、歩いて数分程度しか離れていない場所に、広い書店が３～４つ、大型のシネコン施設が２つもあって、どちらに行こうか…と迷うくらいです。

同じ区内には昨年から、IKEA（スウェーデンの大型家具店）とか、ららぽーと横浜など、若い世代の住民増加を見込んで、いわゆる「メガストアー」が次々とＯＰＥＮしている盛況ぶりです。

住民の立場としては、本当に文句のつけようがない、便利な限りの街なのですが、その一方で、このニュータウンの行く末（ゆくすえ）が、どうも気がかりでなりません。こんなペースで開発が進んだら、どこかできっと息切れするはずだ、と。

今、世界で最も建設ラッシュが起こっている国は、アラブ首長国連邦の１つドバイと言われています。先日、ドバイを特集したＴＶ番組があり、その番組の中で、超高層ビルの建設工事を請け負っている日本企業の人が、「こんな状況が何十年も続くとは思えない。成長が止まる日が、近い将来に訪れるかもしれない…」と言っていたのを思い出しました。

今住んでいるニュータウンに、そんな将来が訪れることを、住民は誰も望んでいるとは思えませんが、猛烈な開発ぶりを見るにつけ、ふと、そんな心配を抱いてしまいます。皆さんの住んでいる街の様子は、どんな風に皆さんの目に映っているでしょうか？

（ベーヤン）

ゆっくりと急げ

[2008年06月27日(金) ]

はじめまして，数学の学習アドバイザーをしております．オビと申します．

数学のアドバイザーをしているということは，もちろん数学好きです．目の前でパソコンを打っているカズさんも数学好きです．
数学力はともかく「数学好き」という点ではカズさんに負けませんよ．

さてさて，そんな数学好きのオビですが，昔は勉強は大嫌いでした！
中学時代の自分を思い返すと，教育業界に身をおいていることが不思議でたまりません．

中学，高校は野球部に所属し，練習漬けの毎日でした．
脱水症状になり，点滴を打って炎天下の中練習していましたよ．

そんな自分の成績は，もちろん270人中250番くらい．
全く勉強なんてしませんでしたからね

そんな僕でも成績を上げることができ，教育業界で仕事ができるようになりました．
なぜか

振り返って見ると無理をしなかったことにあると思います．

最初，勉強を全くしなかった自分は，
「机に向かったら，今日は勉強したことにしよう！」
と決めました．

これなら出来ますよね？
次の日は，
「机に向かって，鉛筆を持ったら，勉強したことにしよう！」
と課題の難易度を徐々に上げていきました．

そのうち，全教科平均点以下の自分が得意教科を作り，不得意教科を勉強するようになり，勉強の大切さを学び，大学では数学を専門に学び，現在にいたっております．

数学が好きになってる今は，皆さんから受けた質問をどうエレガントに返すかと考えながら布団に包まっている日もあります．

ちょっとずつなんですよね．
もちろん皆さんの環境によっては，そんな悠長なことを言っていられない！と思う方もいると思います．
そんな人は，自身のレベルを受け止める，自身の目標をもう一度確認する．そして，その為に今の自分が出来ることをさがす．最後に実行する．という流れで勉強に取り組んでみてください．

コツは，「ゆっくりと急げ」ですよ．
（ちなみにこの言葉は，元西武ライオンズ監督　森祇晶氏の著書に書いてあった言葉です．）

勉強(教材)でつまずいたらヘルプサービスを利用してみてくださいね．
少しでもモチベーションをアップする手助けが出来たらと思います．

それでは，皆さんと接する日を楽しみにして今日も数学と向き合ってまいります．

オビ/数学

各都道府県の一般入試問題平均点からわかる高校入試対策

[2008年06月26日(木) ]

はじめまして！
社会の学習アドバイザーをしております、しんぞうです。

緊張しております。
う～ん、こういうブログを書くのって始めてだし、
日記も書いた経験ないし…。
いきなりＺ会ブログの先輩方にまじって、
Ｚ会ブログ上にアップされてしまうなんて、ハードル高いなぁ。
でも、自分なりに頑張るぞぉ！

で、最初にどんなことを書こうか迷ったのですが、
他の学習アドバイザーのみなさんが柔らかめのことを書いているので、
あえて硬めの話、高校入試の話題でいきますよ！

最近、一部の都道府県ではありますが、各都道府県のホームページ上で、今春の入試の状況をまとめた資料がアップされています。
その資料では、５教科の入試問題の平均点や、県によっては小問ごとの正答率などがまとめられていて、受験生がどのような問題を苦手としているかをチェックする上で、とても貴重なデータとなっています。

以前からちょっと気になることがありましたので、公開されている一部の都道府県ではありますが、一般入試問題の平均得点率のデータをまとめてみました。

■各都道府県の一般入試問題（共通問題）平均得点率

都県名　　　英語　数学　国語　 3科計理科　社会　 5科計
青森県　　　43.7%　42.7%　54.9%　47.1%　49.6%　58.1%　49.8%
宮城県　　　70.4%　63.6%　62.1%　65.4%　53.6%　56.2%　61.2%
福島県　　　53.2%　52.8%　57.0%　54.3%　42.0%　53.0%　51.6%
埼玉県　　　55.0%　48.8%　64.8%　56.2%　51.8%　58.8%　55.8%
千葉県　　　51.0%　51.5%　60.9%　54.5%　51.2%　50.5%　53.0%
東京都　　　50.8%　58.8%　63.8%　57.8%　61.8%　60.6%　59.2%
神奈川県　 67.0%　62.2%　69.6%　66.3%　64.6%　70.8%　66.8%
新潟県　　　57.6%　46.9%　60.1%　54.9%　58.5%　56.0%　55.8%
山梨県　　　54.1%　54.0%　65.4%　57.8%　70.1%　60.4%　60.8%
長野県　　　62.3%　49.0%　58.1%　56.5%　60.1%　60.5%　58.0%
静岡県　　　50.6%　41.8%　56.6%　49.7%　52.8%　58.8%　52.1%
滋賀県　　　50.3%　32.8%　52.2%　45.1%　45.5%　48.5%　45.9%
鳥取県　　　62.2%　42.4%　50.4%　51.7%　51.0%　55.6%　52.3%
島根県　　　54.6%　40.2%　56.4%　50.4%　63.9%　58.6%　54.7%
広島県　　　60.0%　45.6%　59.2%　54.9%　63.0%　56.6%　56.8%
山口県　　　46.0%　49.2%　58.4%　51.2%　54.2%　59.4%　53.4%
香川県　　　58.4%　55.6%　56.4%　56.8%　58.8%　63.6%　58.6%
鹿児島県　 63.8%　56.4%　60.2%　60.1%　52.8%　58.4%　58.3%

平均　　　　56.2%　49.7%　59.2%　55.0%　55.8%　58.0%　55.8%

※各県によって、100満点から40満点までさまざまですので、
　百分率で表しています。
※各県で平均点のもっとも低い科目に、下線を引いてあります。
※宮城県は、英語と数学でＡ問題とＢ問題がありますが、
　上のデータはＢ問題のものです。
※東京都・神奈川県などでは、独自入試問題（自校作成問題）を
　一部の高校で採用していますが、
　それらのデータは含まれていません。

現段階でホームページ上で公表されている都道府県のデータだけに
なってしまいますが、次のことがわかるかと思います。

１．数学の平均点が低い県が多い。
平均点が低いということは、その科目が得意な人と苦手な人で差が
つきやすいということです。他の科目に比べて、著しく数学の平均点が低い県の受験生で、特に数学の苦手な生徒さんは、数学の苦手意識をなくすことが合格への近道になりますよ！

２．５教科合計で平均が５割台となっている県が多い。
一般入試問題（共通問題）は、もっとも多くの受験生が受ける入試ですから、やはり５割台の平均点が妥当なのかもしれません。
過去問を解くのは秋以降になるかと思いますが、上位校を目指す受験生は、平均点から２割増しの得点を目安として取り組んでください。

３．平均点が７割前後のところもある。
平均点が７割前後のところもありますが、その科目が得意な受験生は要注意です。受験生全体の平均点が７割前後ということは、上位校を受ける受験生は９割前後の得点が多くなりますので、自分にとっては得意科目でも、他の受験生に差をつけることができません！

気になっていたことについて一言
あらためて神奈川県の一般入試問題は、平均点が高いなぁと。
神奈川県では一部の上位校（湘南、横浜翠嵐、柏陽など）では英数国の３教科で一般入試問題よりも難しい独自入試問題を採用しています。そうした高校を目指している受験生に、社会の勉強法について相談されることもあるのですが、どうしても「社会よりも英数国を重視したほうがよい」「社会は効率よく勉強して満点を目指せ」と言ってしまうんですよね。
社会担当としては、もっと社会を勉強してほしいのですが…。

最後に中学３年生のみなさんへ！
遅くとも夏休みが終わるまでには、１・２年で学習した理社の内容を復習しておきましょう。秋以降はやらなければいけないことがたくさん出てきます。受験生にとっては、時間はいくらあったとしても足りませんから。

（しんぞう／社会）

じめじめじとじと

[2008年06月25日(水) ]

はじめましてこんにちは。
ブログは初めてなので緊張しますね。業務の内容は他の人にお任せしてオフのことを書こうと思います。

梅雨といえばEURO2008ですよね、EURO2008。

え、梅雨と関係ない？すいません。みなさんはサッカー見ますか？
ヨーロッパサッカーだと放送時間が遅かったりするので大変かもしれませんね。
アドバイザー内は野球派（特に西武ファン）が多いので、あまり話が進まないので残念ですが、
サッカーファンが多いんじゃないかなーと信じて書いていきます。

自分は北欧のチームの堅実なサッカーが好きで長年スウェーデン代表ファンです。

地味ですかね？そうですね、地味です。

くわしい人はイブラヒモビッチ、ラーション、リュンベリくらいは知ってますかね？
北欧のチームはかっこいい人が多いので、女子の皆さんは要チェックですよー。
あ、サッカーですね、サッカー。
日本のメディアではあまりピックアップされませんが、それなりに強いチームです。
泥臭いゴールも多いですが、そこが魅力でもあります（笑）

あとあと北欧は敬虔なプロテスタントの国で代表がすごーく紳士的だってことが日韓W杯のときに話題にもなってました。
デンマーク代表トマソンと耳の不自由な少年の話がとても有名です。ストライカーとしても有名なんですけどね。。
興味のある人は調べてみてください。心やさしいトマソンに感動します。
たぶん日本代表そっちのけで、デンマーク代表のファンになります。

あ、スウェーデンでしたね。スウェーデン代表のすごいところ…あ、あるよ…！

イングランドに40年近く負けていないこと！

本当のことですけど、地味ですね（笑）

ヴィルヘルムションとかシェルストレームとかけっこータレント多いんですけど、これ以上いくとディープ過ぎるのでこれくらいで。
今回代表に選ばれていませんけど、ステファン・イシザキっていう日系人がいるんですよ。
彼が出てきたら話題になるかもしれません。要チェックです。

今年のEUROはどこが優勝するでしょうかね。そろそろスペインかオランダに優勝しそうですけど。
でも僕は永遠のダークホース、スウェーデン代表を応援しつづけます。

まぁそんなこんなで今年はEUROで梅雨を乗り切ろうと思うんです。。

（クロクロメガネ団／理科）

学校講演会

[2008年06月24日(火) ]

　こんにちは。学習アドバイザーのカズです。ついこの間、学校講演会で、ある私立中学に行ってきました。そこは有名私立中学で、テーマは「なぜ勉強するのか？」と勉強法についてです。１時間ほど話をさせてもらいました。

　そのなかでアンケートを取って戻してもらったのですが、全体的に好評だったものの、もっとも食いつきがよかったのがオリジナルの勉強法です。なかでもサンドイッチ勉強法が印象に残ったみたい。
　サンドイッチ勉強法とは、苦手な教科を好きな教科にはさんで好きな教科、苦手な教科、好きな教科の順に勉強する方法。勉強方法にはいろいろあるけれども、実際に苦手な教科をどう勉強するかは中学生にとって大きな問題。学習する順番についてだけのシンプルなアドバイスだけれども、それだけに自分にもできそうと思ってもらえたのでしょう。アンケートの印象に残った話、第１位でした。

　来年は、また講演に行けるかな。そこはとってもいい街で、おいしいものをたくさん食べてきました。また空き時間にたくさん観光して、とても楽しかった。きっと、自分が楽しい気分で話をすれば、生徒たちも楽しい気分で聞いてくれる。実際、いい子ばかりでそうだったと信じています。

（カズ／数学）

日々、いろいろ・・・

[2008年06月23日(月) ]

初ブログです自分がまさかそのようなものを書くとは思っていなかった。

日々のヘルプシートやヘルプコールを通して感じるのは、“みんないろいろなことを疑問に思っているんだ！”ということ。100人いれば100通りの質問がある（中には同じような内容の質問があると、ちょっとホッとするんだけど）。

中学生だった、はるか昔、自分はどうしてそういうことを疑問に思わなかったのかと、そのことが疑問になる今。（何も考えていなかったってことか・・・）

中学校で英語を教えていた、うん十年前、おとなしく座っていた子供たちは、やっぱり聞きたいことがあったのだろうか。そんなに質問攻めにあったことはなかった気がする。

今の学校教育では、一人一人の疑問に答える余裕はないことは、こどもたち自身がわかっているのかも。だからZ会のこのサービスがとても有効だということを切に感じている日々。

縁あって、このアドバイザーという仕事に携わることになったが、日々、会員さんからの質問に新鮮な刺激を受けながら、これからも亀のように遅々とした歩みを進めよう

（ユミコ／英語）

「学習アドバイザーの日常（仮）」開始です！！

[2008年06月21日(土) ]

こんにちは！

私はこの「中学コース学習アドバイザーの日常（仮）」の管理人、Ｕ１です。
読み方はそのまま、「ユーイチ」です

これから始まる、この「中学コース学習アドバイザーの日常（仮）」は、
読んで字の如く、Ｚ会中学コースの学習アドバイザーが、
日々の出来事や日々思うことなどをツラツラと書き綴っていくブログです。

学習アドバイザーとは…
Ｚ会中学コースで会員のみなさんが出す「ヘルプ！」
にお答えするスタッフのこと。
このＺ会の「ヘルプサービス」では、中学コースの会員の方なら誰でも、
Ｚ会の教材で学習していてわからないことがあった時に、
電話、ＦＡＸ、メール、郵送（シート）で質問をすることができ、
その質問に対して、この学習アドバイザーが１つ１つお答えしていきます。

さて、始めにお断りしておきますが、
私自身は「学習アドバイザー」ではありません。
いつも学習アドバイザーを傍で見ているのですが、
常に縁の下で、せっせと会員のみなさんの電話での質問に答え、
電話に出ていない時には、ＦＡＸやメール、シートでの質問に答え、
どんなに簡単な質問にも、どんなに難しい質問にも、
変わりなく親身に対応していて、大変だなぁと思ってたりする一方で、
とても楽しそうに仕事をしているので、うらやましく思ってたりもします。

ところが、そんな素敵なヘルプサービスも、
まだ使っている人が少ない！
Ｚ会から出す難解な試験に通過した、
精鋭の学習アドバイザーがせっかく揃っているのに、
まだ使っている人が少ない！

そう、私はそんな縁の下の更に下（地面の中？）で、
会員のみなさんがどれだけヘルプサービスを使っていて、
それがどれくらいみなさんの役に立っているのか、
もっとお役に立てるにはどうしたらいいのか、
そんなことを調査・分析したり、考えたりしているスタッフなのです。

そして、そんな素敵なヘルプサービスや学習アドバイザーを、
会員のみなさんはもちろん、そうでない多くのみなさんにも
知ってもらうべく、立ち上げたのが、このブログ

「中学コース学習アドバイザーの日常（仮）」

です！

これからこのブログでは、いろいろな学習アドバイザーから、
　・日々の印象的な質問やそれに対する回答
　・仕事中に起こったハプニング、
　・会員のみなさんとお話していて感じたこと
などのヘルプサービスにまつわる話はもちろん、
　・スタッフの日頃の何気ない生活の一面
　・楽しいアドバイザー同士の飲み会の話
など、ヘルプサービスからだけでは決して伝わってこない、
アドバイザーの裏（？）の姿も発信されます。

基本的には日曜以外毎日（日曜日もたまに更新されるかも）
更新していきますので、勉強の息抜きにでも、
ちょくちょく覗きに来てくださいね。
いつも質問に答えてくれる学習アドバイザーはどんな人たちなのか、
ヘルプサービスではどのような質問がされているのか、
といったことを知っていただき、学習アドバイザーやヘルプサービスを、
もっと身近に感じていただけたらと思っています。

今後とも、どうぞよろしくお願いします！

（Ｕ１）