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中学コースのヘルプサービス(質問回答サービス)に携わる学習アドバイザーとその周辺スタッフです。
日々、和気あいあいと楽しく、それでいて真摯に仕事に取り組んでいます。

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山,谷,峠の関係

[2008年11月21日(金) ]

こんにちは.数学のアドバイザーオビです.
今日はちょっと難しい話かもしれません.

皆さんは,数学の勉強をどのようにしていますか?
数学は「世の理を数で表したい」という考えから発展した学問です.

その発展された数学は,今やこんな問題も解けるようになりました.

問:球の形となっている星の山,谷,峠の数の関係を式で表しなさい.

答:(山の数)+(谷の数)−(峠の数)=2

皆さん信じられますか?
これは数学で導かれたことなんですよね.

大学の時これを学習したオビは,「本当かよ!!」という疑いをもって何度も計算をし直しました.
しかし,何度も計算しても2になります.
証明は大学生にならないと理解できませんが不思議ですよね.

皆さんが今,学んでいる数学の先には自分の想像ができない世界の現象を数で表されるようになりました.
「なんで?」「でもそうなっちゃう.」
この表現しがたい不思議に包まれた感覚が数学の魅力だと思っています.
と言ってもこれは先の話.そのためにも今の数学の勉強をしなければいけませんね.

数学が得意になるには沢山の問題を解く必要がありますが,がむしゃらに解けばいいものではありません.
問題1問をどれだけ理解して解くかです.

簡単に「理解する.」と言っても難しいですよね.
数学が苦手な人は,「簡単な問題(自分の力で解ける問題)」を沢山解きましょう.
そして,解けるたからOKと思ってはいけません.
この解ける問題の解答解説を作ってみてください.誰が見ても理解できると自信を持てる解答解説です.

数学に限ることではないのですが,「人に説明する」ということは非常に大切です.
簡単な問題でかまいませんので,ぜひやってみましょう.

この繰り返しで必ず力はつきますよ.
将来,数学ができるようになって皆さんが同じ学習アドバイザーとして一緒に仕事をするのを楽しみにしています.

数学/オビ