ただいま添削中。 ２

高１は、今日から古文開始！
授業でも話しますが、古文ができるようになるためのアドバイスを。

タカバタケは古文の予習として、
以下の２つを推奨しています。

・本文を音読してくること

・ノートに本文を写してくること（３行ずつあけて）

音読できないというのは、
単語が見えてないということ、
文章の構造が取れてないということ。

音読がスラスラできる人、古文、できます。

たとえば、今日のテキストにあるんだけど、
以下の文、どう読む？

「人の国へいにけり。」


読めましたか？

「ひとのくにへ／いにけり」だよね。

「人の国へ往にけり」
（往ぬ＝おなじみナ変の動詞で意味は「去る」。
　「いぬはさる！」で覚えちゃおうってやつ。）
だよね。

でも、古文に慣れてないと読めないはず。

「ひとのくに／へいに／けり」

「人の国、塀に蹴り」

イタイヨ、イタイヨ。
（物に当たるのはよくないよ。）

「いとをかし」⇒「糸を貸し」。
「こころにうつりゆくよしなしごとを」⇒「心に移り行くよ、しな、仕事を」。

メチャクチャダヨ。

古文は、もともと話し言葉が書かれたもの。
そういう意味ではリズムをつかむこと、
そして単語を単語のまとまりとして読めること、
これが基本です。

そのために「音読」は予習の段階で、しっかりとしておこう。

「書き写すこと」も同じ効用があります。

「すいーーーっ」と読めない・書けない
・・・そこが「わからない」ところ。
授業でも重点的に解説を聞くようにしましょう。
わからないところを明確化するのが予習だからね。
そのチェックが簡単に出来るのが「音読」「書き写し」なのです。

・・・学校の授業でも塾の授業でも同じ。
古文ができるようになるための第一歩。

音読が大事だというのは、英語の先生もよくおっしゃいますが、
古文でも、あ、漢文でも大事ですよ〜

http://www.zkaiblog.com/jr07/archive/290

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