ただいま添削中。 ２

今日は涼しくていいですね〜！タカバタケです。
原稿、一進一退です。もう少し悩んで書きます。
今日も昨日に引き続きとある原稿の流用。ご容赦を。

（２）「中高一貫校生というか保護者が陥る点数症候群」
よく保護者の方はテストの「得点」ばかりを気にしてしまい、易しい問題でのケアレスミスなどを「もったいない！ここで点が取れるのに！」とお子さんに注意するのですが、これは点数を意識させるだけで逆効果。中学生の段階で大切なのは、得点よりも内容です。定期テストの答案を見るときには、「記述問題を何も書かずに出していないか」、「めんどうな問題から逃げていないか」などを確認していただけると良いのではないでしょうか。そしてチャレンジしていれば、ほめてあげる。復習の際には、答え合わせだけではなく、解説を読むことも学習法として有効です。じっくり考え抜いて、どこを間違えたのか確認することが次につながります。

ケアレスミスは怒られたってなくなりません。
だから上に書いたような言い方は、あんまり意味がないんですよね。

保護者の方が点数にこだわってると、
子どものほうも「点数至上主義」になって、
時間のかかる面倒な問題から逃げるようになっちゃいます。
長期的には、とてもマズイです。

一貫校に通わせるのは
「精神的なゆとりをもって学習する」ためでもあったはず。
点数点数・・・にこだわっている一貫校の生徒さんや保護者の方に接していると、
申し訳ないのですが「中学受験のクセが抜けきってないなあ」と感じたりします。

私は国語の担当なので余計に感じるのかもしれません。
記述で取れなくても選択問題で稼げばいいじゃん
・・・という考え方をしていると、高校生になって伸びないです。
これは１００％。

とりあえず、得点より内容を重視しましょう。

本当に得点にこだわるのは、高３の夏からで十分です。

同じように「偏差値」も母集団によって大きく変わるものなので
中学生のうちはあまり神経質にならないことが大切。

「東大めざしてるのにＺ会の実力テストで偏差値５５なんですよ。
東大だと偏差値７０必要ですよね」

「学校の模擬試験とＺ会のテストで偏差値が２０以上違うんです。
どっちが正しいんですか？」

「中１の息子なんですが、この前試験で偏差値が５０だったんですよ。
大学、どこも行けないんじゃないかと思って。」

うーーーーーむ。

とにかく、数字に踊らされないことが大切です。

http://www.zkaiblog.com/jr07/archive/103

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