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理科や科学においては,「思考」や「試行」が大切。
そこで,日々の仕事や出来事の中での「思考」や「試行」のうち,役立ちそうなことを,理科担当としての「指向」性にもとづいて書いていく予定です。

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継続は力なり

いよいよ新年度が始まりました。 新たな気持ちで今年度を迎えた人も多いと思います。 中でも、僕が、高校生をはじめとする若い人に伝えたいのは、「継続は力なり」ということ。 とはいえ、初めからやるべきことを大きく、あるいは多くすると、続けようにも続けられなくなることが予想されますので、最初は、無理なく続けられる量から始めてください。 そして、続けていくうちに、量を増やしていけばよいのです。 勉強でもトレ...



「問題ブログ」始めました。

昨日、Z会ブログに、新しい仲間(?)である「問題ブログ」が加わりました。 Z会では、さまざまな入試問題をいろいろな角度から分析しているわけですが、その結果を、より多くの皆さんに公開するとともに、今後の学習にできるだけ役立つ形の情報として伝えたい、という思いで開設しました。 「問題ブログ」が「『問題』ブログ」である所以は、徐々に明らかにされていくと思います。 本日(3/27)12時に、入試問題を紹介...



東大に行ってきました。

今日は、東大の合格発表の場に行ってきました。 合格された皆さん、本当におめでとうございます!! 残念ながら不合格だった皆さん。 他の大学などへ進学する人、再チャレンジする人など、今後の方向はいろいろだと思いますが、これまでの努力が無駄になることはないと思います。 是非、新たなステージでも、努力を続けてください。 ※努力を続けるという意味では、 ※受かった人も同じですけどね。 今日は、現場を去る直前...



明日は東大の合格発表ということで、東大がらみのネタです。

東大対策ブログ」や「ただいま添削中。 V
、「教育×マーケティングの人、Z会寺西隆行の「和顔愛語 先意承問」」にありますように、明日は、東大の合格発表があります。
私sugarも出没しますので、「これは!」と思う人を見かけたら、声をかけてください。
プロフィールの絵は、それなりにヒントになると思います。
 ※が、明日はメガネではなく、コンタクトで行くかもしれません。

さて、東大といえば、先端科学...



今年は「地デジカ」

京都大学の前期試験では、毎年、様々な折田先生像が登場しています。

今年は地デジカだったそうです。

毎年毎年、受験生の出迎えに工夫を凝らす京都大学の校風には、賛否両論あると思いますが、僕は、この校風が好きです。

「折田先生像が、受験生のリラックス、ひいては実力発揮につながればいいな」と思いながら、毎年、折田先生像のニュースを楽しみにしています。



男は絶滅する?

今日は、国公立大学の前期試験の日でした。

今日で前期試験が終わった方、お疲れさまでした。
後期試験などの準備がある方もいると思いますが、今日はゆっくり休んだ方がよいと思います。

明日も試験がある方は、今日の出来が良くても悪くても、気持ちを切り替えて、明日、ベストを尽くせるよう、体調などを整えてください。


さて、今日は、「男が絶滅することはなさそうだ」との記事を目にしました。 遺伝子的な男女の違いは...



いよいよ明日は国公立大学の前期試験です。

いよいよ明日は国公立大学の前期試験です。

明日は全国的に冷え込むそうですので、寒さ対策もしっかりしてください。
また、天気が下り坂のようですので、雨天の対策もしておきたいところです。

とにかく、試験開始までに、無事に着くようにしてください。
そうすることで、気分も落ち着きますし、力が発揮しやすくなります。

受験生のみなさん、がんばってくださいね。



甘い物は脳に悪い

先日、『甘い物は脳に悪い』という本を読みました。 「甘い物は脳に悪い」とは、要するに、「急激に糖分が吸収されるような食物は、なるべく食べないようにしなさい」ということです。 そして、結局のところ、「バランスのとれた食事を、毎日3食、規則正しく、よく噛んで食べなさい」ということが書かれています。 とくに、朝食について、「バランスのとれた食事を、しっかり食べなさい」ということを強調しています。 朝食さ...



人工知能で東大入試突破?

「コンピューターに東大入試を突破させよう」という研究プロジェクトを、国立情報学研究所が立ち上げた、との記事を目にしました。 この記事を見て、「このプロジェクトが成功すると、勉強の仕方が変わるかもしれない」と思いました。 「コンピューターによって入試を突破する」ためには、入試問題を解くプロセスを、一つ一つ解明する必要があると考えられるからです。 ということは、このプロセスをたどることができる能力を身...



物理と別解と微分

昨日、久しぶりに、物理の教材作成の手伝いをしました。 その教材に書かれていた補足事項の検算として、別の解法を思いついたので、試しにその方法で解いてみたのですが、うまくいきませんでした。 そこで、その別解の方向性が正しいかどうか、微分を用いて確認してみたところ、方向性が間違っていることがわかりました。 その結果を受けて、改めて別解の方向を修正し、再度、解き直してみたところ、今度はうまくいきました...



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