僕の娘（小学１年生）は，最近，毎日のように，算数の宿題のプリントを持って帰ってきます。
全部解き終えたら，どちらかの親にチェックしてもらう必要があるらしく，父親である僕が，そのチェックを担当しています。
問題は，簡単な計算。
１回当たりの分量は５０題前後。
なぜか娘は，毎回１個程度間違えます。
（間違いに傾向があるわけではないので，特定の計算が苦手というわけではないようです。）
とりあえず，僕は，間違った箇所がいくつあるかだけ確認し，それを娘に伝えます。
どこが間違っているかは教えません。
結果として，娘は，ほぼ全問を解き直すことになります。
そのことを娘は不服に思っているようで，「おとうのいじわる」と言われたりしますが，娘のことを思ってやっていることなので，「いじわるで結構」と思っています。
しかしながら，これまでは，間違った箇所の個数を伝えているので，まだまだ対応が甘いと思っています。
これからは，間違った箇所がある場合，それがいくつあるかを伝えずに，単に，間違いがあることだけを伝えるようにして，もっと「いじわる」になろう思っています。
その方が，娘のためになると思っているので。
一応，念のために言い訳をしておきますと，娘が間違った箇所を見つけたら（そして修正したら），誉めるようにしています。
それをしないと，親子関係が悪化する可能性がありますので。
